“2010年普通高等学校招生考试，坚持。”新《策略》还明确，普高总分，给中学师生吃了个定心丸。
昨日，省教育厅有关负责人表示，《策略》坚持有益于推进新课程改革，有益于推进素质教育和有益于高校选拔人才的总体原则，根据教育部统一需要，结合湖南基础教育和新课程改革的实质，审慎操作，平稳过渡，积极稳妥地推进普通高等学校招生考试改革。
从2007年起，湖南普高起始年级推行新课程改革，2010年高考考试将是全省普高推行新课程改革后的初次高考考试。《策略》指出，高考考试中语、数、外、文综、理综各科的考试内容，为湖南教育厅印发的《湖南普高课程策略的公告》规定的必学内容，和《湖南新课程模块选修指导建议的公告》规定的选修内容。考试内容力求体现普高新课程理念和学科课程标准的整体需要，体现“常识与技能、过程与办法、情感态度与价值观”三维课程目的，体现高等学校选拔人才的需要，重点考查学生适应终身学习和年代进步需要所需要拥有的常识，与运用所学常识剖析问题、解决问题的能力。
《策略》初步打造了国家统一考试、高中学业水平考试和高中综合素质评价相结合的新的选拔评价规范，将普高应届毕业生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果，纳入考生普通高等学校招生全国统一考试电子档案。该规范改变过去把高考考试成绩作为高校录取唯一依据的评价模式，符合新课程改革的需要，有益于高校对考生进行全方位衡量，择优选拔。
考虑到全省普高新课程改革尚处于起步阶段，高中学业水平考试和综合素质评价规范刚刚打造，因此，《策略》明确，普高学业水平考试成绩暂不计入高考考试总分，现在只将高中学业水平考试和综合评价结果提供给高校，作为高校录取时的参考，未作量化需要和硬性挂钩。
